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Mostrando entradas de febrero, 2020
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La primavera No hay tiempo que no vuelva: cada año hay primavera . Cuando abril abrilea, bien luce la primavera . Cuando el cuco llega, entonces es primavera; si el cuco aún no llegó, es que la primavera no comenzó . Golondrinas anticipadas, primavera muy templada . Pascuas nevadas, en primavera galas . Cuando el invierno primaverea, la primavera invernea . Tras invierno miserable, primavera detestable . Una marica sola en primavera, pícaro tiempo lleva . En tiempo de verano no te dejes la capa en casa de tu amo  (verano en su acepción etimológica, hoy anticuada, de primavera). ¿Dos primaveras en un año? Ríete, que es puro engaño . El viejo centenario nunca vio dos primaveras en un año . En primavera, la sangre corre ligera . La primavera, la sangre altera . Como la primavera, ansí por lo ál espera; y como vieres el gamonal, ansí espera por lo ál . Vicio del verano, mucha paja y poco grano . Cuando vienen los vilanos es conclusión del verano . Llegadas las...
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Ja arriba la primavera  "Preneu les roses abans no s’esfullin."   PRENEU LES ROSES Mi/reu/, és/ tan/ sols/ un/ mo/ment/. Con/tem/pleu/ com/ en/tra/ la/ pri/ma/ve/ra/ de/ sang/ ver/da/. Pre/pa/ro/ el/ meu/ qua/dern/ per/ es/criu/re/ una/ es/to/na/ so/bre/ a/quest/ fe/no/men/ que/ a/rri/ba/ en/ si/len/ci./ Pot/ser/ un/ vent/ lleu/, pot/ser/ un/ mes/tral/ mou/rà/ les/ fu/lles/ de/ les/ mè/li/es/, de/ les/ mo/re/res/ i/ dels/ a/ve/lla/ners/, por/ta/rà/ el/ per/fum/ dels/ ja/cin/ts/ a/ les/ pla/ces/, so/bre/ tom/bes/ re/cents/, so/bre/ les/ o/bli/da/des/, i/ re/cor/da/rà/ a/ vius/ i/ morts/ que/ en/ a/quest/ mes/ de/ març/ hi/ ha/ un/ dia/ que/ en/ di/uen/ dels/ po/e/tes/. De/ la/ po/e/si/a./ Tols/toi/ va/ es/criu/re/ Re/sur/rec/ció/, la/ con/tun/dent/ en/tra/da/ a/ la/ for/ça/ del/ viu/re/ i/ a/ l’am/bi/ció/ dels/ ho/mes/, tot/ en/ una/ so/la/ pà/gi/na/, la/ pri/me/ra./ Oh/, sí/, lle/giu/-la/. Per/què/ si/ al/gu/na/ co/sa/ cal/ que/ di/gui/ el/ po/et/a/ ...
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Me habían dicho    Me habían dicho que no existía ( Jhoana Patiño ) Me / ha/bí/an/ di/cho/ que/ no/ ha/bla/ra/ Me/ ha/bí/an/ di/cho/ que/ no/ era/ bue/na/ Me/ ha/bí/an/ di/cho/ que/ no/  va/lí/a/ Que /el/ a/mor/ no/ ex/is/tía/ Y /que/los/ gol/pes/ me/ los/ bus/ca/ba/. Me/ ha/bí/an/ di/cho/ que/ no/ pre/gun/ta/ra/ Que/ no/ so/ña/ra/ Que/ no/ a/guan/ta/ra/ Que/ las/ mu/je/res/ no/ pen/sa/ban/ Que/ mi/ des/ti/no/ era/ la/ ca/sa/, la/ ca/ma/ y/ la/ ra/bia/ Me /ha/bí/an/ di/cho/ que/ no/ po/dí/a/ Que/ no/ de/bí/a/ Que /me/  que/ma/rí/a/ Que/ me/ o/dia/rí/an/ Y/ yo/ les/  creí/ Y/ yo/ lo/ per/mi/tí/ Y/ yo/ lo/ cam/bié./ 1. Penja una imatge representativa del poema. Esta foto seria todo lo contrario. 2. Tema del poema. 3. Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes) 4. Cerca el significat de les paraules en negreta.   5. Opinió personal.
Morfologia http://www.xtec.cat/~jgenover/catgram1.htm Fes els exercicis interactius que trobaràs al següent link.
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  1. Explica el que penses del tema dels refugiats en 4 línies.   2. Fes un comentari sobre els visionats de l'altre dia sobre el tema dels Refugiats. D'on provenien? Què surt als vídeos? Què et van semblar?
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Film 1. Fes la sinopsi de la darrera pel·lícula que hagis vist. Acompanya-la d'imatges. Es la serie de Élite, trata de un instituto que se derrumbo i 3 alumnos de hay se tuvieron que ir al instituto pijo donde ivan todos los ricos. Primero la mas rica que tenia VIH pero uno de los nuevos se enamoro i no lo sabia.Nano es el hermano mayor que la conocio por samuel el pequeño i nano no tiene nada debe mucho dinero por el tiempoque pasoen la carcel, i en una fiesta se liaron i el le dijo de ir a su casa fueron i al final ella se durmio i intento robarle en la caja fuerte pero estaba vacía. La niña se enteró i se lo explicarpn i no se enfado se fue a su ex mejor amiga que tambn era rika i le robo un  par de relojes para Nano. La exmejor amiga se entero que fue ella,pero solo le pedia 1 reloj de todos por que llevaba dentro mucha información. Ella se negaba asique en la fiesta de fin de curso Nano i la niña se enteraron de que estaba embarazadai decidieron irse esa misma noche a ...
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La descripción Teoría: La descripción Describir  es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para  ambientar la acción  y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a  detener la acción  y preparar el escenario de los hechos que siguen. LA RONDALLA Al fondo de la plaza se elevaba el Ayuntamiento, un edificio encalado, con un largo balcón en el primer piso y ventanas enrejadas en la planta baja. Junto al portalón de piedra, en letras doradas, se podía leer la inscripción CASA CONSISTORIAL. Cerraban la plaza las fachadas encaladas de unas doce casas de dos pisos, con sus balcones y ventanas repletos de geranios y claveles. En los balcones iluminados, y junto a las puertas de las casas, había grupos de personas de todas las edades, con expresión atenta e ilusionada. Las miradas de todo el pueblo se d...